코로나19 아래 미뤄지던 아이들 개학은 단계적 온라인 개학을 하기로 했더랬다.

중3과고3, 86만 명부터 오늘 온라인 개학이다.

4월 16일부터 초4~6년과 중1·2년, 그리고 고1·2년이 312만 명,

4월 20일부터 초1~3년까지 온라인 개학을 하면

초중고 전 학년이 원격수업과 EBS 강의, 교사 자체 제작 강의들로 교과과정을 소화한다.

긴급돌봄에 분교의 우리 학급을 비워주었다가

비로소 교실을 되찾았다.

낯선 곳에 출근하자마자 책상을 내주고 다른 교실을 쓰느라

더디 오는 안정감이었더랬다.

언제나 시작은 청소로; 바닥을 쓸고 닦고, 책상이며 선반이며 걸레질.

오후 선관위에서 와서 투표소로 쓸 교실 상황을 체크한다고.

투표체제로 바꿔두는 건 선거 전날인 줄 알고 있었는데...

또 우리 학급을 비워주게 됐네,

중앙현관에서 접근도가 가장 좋은 1층의 큰 교실이니.

분교에 자리를 잡는 일이 시작부터 사연 많을세.

늦은 오후에는 부여의 한 산에 이르렀다.

야트막한 언덕의 땅에 어떤 나무를 어찌 심을까 조언하는.

가만 보면 물꼬는 삶의 다양한 면에 손이 닿는.

땅을 마련하면 제일 먼저 할 일이 나무를 심는 거더라.

대해리 들어와 오랜 시간 지나서야 생각하게 된.

지금이라도 다행이지, 달골에 나무 하나씩 심고 있으니.

오늘 본 산도 그리하시라 전하였네.

달골에 있던 제습이와 가습이를 아래 학교에 내려놓고

멀리 떠나 있으니 자꾸 마음이 쓰이는데,

물꼬에 개가 없던 적이 없고 학교아저씨가 밥을 잘 먹이는데도.

대처 나가 있는 식구들도 내게 습이네 안부를 묻는다,

나 역시 물꼬를 나와 있는데.

그것들이 같이 내내 뒹굴던 주인을 여러 날 못 보고,

게다 달골 그들의 연립주택에 붙어 있다 학교에서 뚝 떨어져 있으니

어떤 마음들일지.

아이들 보기를 기다리는 마음처럼 나는 그렇게 주말을 기다린다.

여긴 한 제도학교의 교장 사택.