“눈이닷!”

누군가 외친 소리를 따라 아이들이 창으로 눈을 보냈다.

“와!”

“물꼬 수업해서 좋은 날인데 눈까지 와서 더 좋아요!”

제도학교 고학년 아이들 예술명상 수업이 있는 날.

오늘은 노래명상.

제 목소리를 내는 것도 중요하지만

동시에 다른 이의 목소리를 듣는 것도 중요한.

그것 또한 서로 말하고 듣는 것과 다르지 않은.

지지난주 저학년 아이들 했던 흐름과 비슷한 움직임으로.

위탁교육 나흘째.

바깥수업을 나가느라 하루흐름을 다르게.

아침 7시 밥부터 먹는 걸, 오늘은 일꾼들 밥상만 차려주고

우리는 별방에서 해건지기 먼저.

아이는 오늘 대배 백배를 모두 제대로 해냈다. 대단하다, 정말. 쉬운 게 아니니까.

특히 습관처럼 화가 있는 이라면 더욱.

중간에 짜증이 났다고 했다.

“그런데 그 마음을 어떻게 지나갔어?”

꾸욱 참으니... 지나가더란다.

해건지기는 마음을 연습하는, 훈련하는 훌륭한 시간.

밥을 차려주고 오전 움직임 안내하고,

점심과 낮밥은 집짓는 일터 어른들한테 부탁을 하고...

아침부터 더 바빴던 건 엊저녁 눈 때문에 차를 두고 달골을 올랐기 때문.

아이의 마음 훈련 돕기.

화라든지 짜증, 그런 것들이 일어날 때 어떻게 해야는지 정말 모를 수도 있다.

그렇다면 그 경우의 수들을 예견하고 훈련할 수도 있잖겠는가.

모든 경우를 다 할 수 없을지라도 하나를 하면 둘을 알고 둘을 하면 넷을 알고

그러다 차츰 그 영역이 넓어질.

하기야, 생이 어디 연습하는 대로 되더냐만. 복병을 누구인들 잘 피하더냐만.

달골 집짓는 현장은

낼 단열재 폼이 들어올 거라 천장 아래 발판을 만들었다.

내일 눈 내린다고 이른 아침 오기로 한 단열재 폼 차량이 오늘밤 미리 들어와 잔다.

폼을 쏜 뒤 현장은 또 달날까지 쉬어갈 것이다. 이런!

건축주 마음은, 겨울 눈길에 어려운 달골 상황도 상황이고,

1년이나 가 있을 바르셀로나행을 위해 학교에 하고 갈 일도 산인 걸,

우두머리샘의 일정은 여기 집짓기에만 쏟아지지 못하고 있는 상황. 그참...

무산샘은 엊저녁 보은 일을 보고 아침에 들어왔고,

낼 다시 지리산 아래 집을 살피러 다녀온다 했고,

우두머리샘은 낼 폼을 쏘는 일을 시작하는 것만 보고 나가고,

상수샘은 저녁을 먹은 뒤 대전 집을 다니러.

밤, 눈, 눈, 눈...